Prodi Pendidikan Agama Islam
PENERAPAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) KELAS VIII MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTs ANDALUSIA BANJARNEGARA
- Bagikan:
Skripsi ini bertujuan: 1) untuk Mengetahui LearningmanagementSystem, 2) untuk Mengetahui Penerapan Learning Management System SiswaKelas VIII Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Andalusia Banjarnegara, 3)Untuk Mengetahui Faktor Pendukung dan Penghambat Penerapan LearningManagement System Siswa Kelas VIII Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsAndalusia Banjarnegara.Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan metode deskripsikualitatif. Penelitian kualitatif merupakan merupakan jenis penelitian yangtemuan-temuanya tidak diperoleh melalui proses hitungan statistik atau hitunganlainya. Sumber data yang diperoleh melalui wawancara, observasi , dokumentasi,serta beberapa data berupa buku-buku yang berkaitan dengan learningmanagement System. Kemudian data yang diperoleh di analisis dengan caramereduksi data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian sebagai berikut: Pertama, Learning Management System(LMS) yakni pemanfaatkan teknologi digital sebagai media pembelajaran berbasise-learning dimana management dan proses pembelajaranya menggunakan mediadigital berupa komputer/laptop dengan memanfaatkan LMS google classrommdalam proses pembelajaran. Kedua, Penerapan Learning Management System(LMS) Siswa Kelas VIII Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs AndalusiaBanjarnegara untuk menumbuhkan minat belajar siswa dalam penerapanyaerdapat 3 tahapan yaitu tahap persiapan, penerapan dan evaluasi. Penerapanpembelajaran menggunakan LMS google classromm dan memanfaatkan fiturmenarik yang memudahkan guru dalam mengajar dan memudahkan siswa dalamproses pembelajaran LMS berjalan dengan baik dan dapat menumbuhkan minatbelajar siswa dapat diketahui dari sikap siswa yang senang belajar denganmenggunakan LMS google classroom, dan tugas yang selalu dikirim tepat waktu.Ketiga, Faktor yang mendukung pelaksanaan LMS google classroom yaitu karenamudah digunakan, fleksibel dapat diakses dimanapun dan kapanpun, banyak fituryang menarik yang bisa digunakan dan diakses oleh siswa, adanya sarana danprasarana yang memadai, adanya minat siswa untuk belajar dan menggalipengetahuan, serta strategi dan inovasi guru dalam memciptakan pembelajaran.Sedangkan faktor penghambat LMS google classroom seperti jaringan internetyang tidak stabil/lag, mati listrik saat pembelajaran, dan jika siswa baru siswabelum mengetahui bagaimana cara menggunakan LMS google classroom.
Kata kunci: Minat Belajar, Learning Management Sistem, Google Classroom
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Azmi Fatih Nur Rochmah - Personal Name
|
| Student ID |
2020010033
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Agama Islam
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |